Pôr em prática propostas teóricas não é uma tarefa simples. Um planejamento minuscioso, por exemplo, pode auxiliar estratégias de ensino-aprendizagem de língua e literatura de forma eficiente e eficaz.
Desse modo, traremos resultados de trabalhos em parceria ou individuais e reflexões acerca de sequências didáticas, planos de aula e propostas de exercícios, que possam embasar outras/novas atividades.
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